وصفة تربوية

eduleb التصنيف: مقالات

مساحة نخصصها للرد على استفسارات أولياء الأمور والتربوين والمعلمين الذين قابلتهم من شتى بقاع العالم وهى استفسارات متكررة قمت بعرضها بصورة علمية وخطوات عملية وتركيبة إبداعية

كيف نعد خطة تربوية؟

الخطة التربوية: هى مجموعة من الأهداف المزمنة بوقت والمقاسة عمليا تستهدف تكوين إنسان وإعادة تشكيل بعض جوانبه.

مواصفات الخطة التربوية: 

١ خطوات steps: نقسم هدفنا التربوي إلى ٣-٥ خطوات.

٢. بسيطة simple: كل خطوة هى أبسط وحدة تنفيذية من الممكن أن يقوم بها المربى.

مثال عملى: مشاهدة فيلم هادف- سماع أنشودة تربوية- لعبة بسيطة.

٣. تدريجية steeply : نبدأ بالأسهل فالأصعب. مثال عملى: كالتدرج فى مستوى الألعاب من الأسهل للأصعب وهكذا. .

٤. تصاعدية ascending : زيادة عدد المهام المطلوب إنجازها من الابن أو الطالب خلال نفس الفترة الزمنية.

مثال عملى ١. عدد الأنشطة الأسبوعية.

مثال عملى٢. عدد مستويات اللعبة المطلوب إنجازها فى وحدة الساعة.

٥. تراكمية cumulative : نحصد ثمارها على مدار فترة طويلة.من ٦-١٢ أسبوع.

مواصفات الهدف التربوي. SMART. 

محدد. Specified. مقاس. Measurable. طموح. Ambitious واقعى.realistic. محدد بزمن.

Time- limited.

ولنا وقفة مع ( مقاس measurable ). :

فكثير من المربين يخلط بين ( الوسيلة) و( الهدف)و( وسيلة القياس).

الوسيلة: الشريط والقصة والمشهد والتجربة والنشاط.

الهدف : هو حصاد الوسيلة فى شخصية الابن.

وسيلة القياس: كيف أتآكد من أن الابن تعلم القيمة أو المهارة أو نمى ذكاؤه.

مثال عملى ١.

الهدف : غرس خلق الصدق فى إبنى خلال هذه الأجازة.

الوسيلة: شريط- مسلسل كارتوني – قصة- حوار عقب وخلال كل وسيلة.

القياس: أصبح ملتزما بالصدق ويوصى الآخرين بالصدق ويصف ما يتنافى مع الصدق.

مثال عملى ٢.

الهدف: تنمية الذكاء المنطقى والتركيز والذاكرة.

الوسيلة: لعبةiq car النرويجية.

القياس: اجتياز ١٦٠ اختبار فى زمن تناقصى على مدار ٣ شهور مثلا.

مجالات التخطيط التربوي:

١. التربية الروحية: تتناول الجوانب التعبدية والأخلاقية والعلاقة مع الله بصفة عامة.

٢. التربية العقلية: تتناول القدرات العقلية وتنمية واستثمار الذكاء السائد واستكمال الذكاءات ذات الضرورة. ( مثلا فى الدراسة نحتاج الذكاء اللغوى بما يعزز التعبير الشفهى والتحريرى. والذكاء التخيلى بما يدعم الذاكرة والتذكر. والذكاء المنطقى بما يدعم الربط بين المعلومات بعضها البعض ومهارات القياس والاستنباط والاستدلال والاستنتاج ). بالإضافة للتدريب على مهارات التفكير الرئيسية والفرعية كالتفكير الإبداعى والتفكير الناقد وبرنامج مهارات التفكير العالمي CORT.

٣. التربية الإجتماعية: بما يتناول مهارات الاتصال مع الآخرين وفهم أنماط البشر وفى المراحل العمرية المتقدمة فى التربية نحتاج مهارات قيادة النفوس والتوجه بها نحو الأهداف والقدرة على التأثير.

٤. التربية الجسدية: بما يتناول الجوانب الصحية الثلاثة الرئيسية ( الغذاء- النوم- الرياضة).

حالات تحتاج تخطيطا استثنائيا: 

١. من لديهم نشاط زائدhyperactivity. : نحتاج التوسع فى الأنشطة الرياضي لتفريغ هذه الطاقة الجسدية.

٢. من لديه موهبةtalent : نحتاج خلق مناخ لاستثمار هذه الموهبة استثمارا ينميها ويطورها ويوظفها.

٣. من لديه نقص :

مثال عملى ١. نقص فى الذكاء الاجتماعى( إنطوائية). يحتاج لأنشطة اجتماعية متنوعة رياضية وروحية وعقلية.

مثال عملى٢. نقص فى الذكاء الشخصى( ضعف ثقة). يحتاج أنشطة تعزز تقديره لذاته بحصاداته وإنجازاته المتتالية. ( سنتوسع فى هذا الأمر بإذن الله).

الصورة النهائية للخطة التربوية : جدولة على مدار ٣ شهور فى ٤ جوانب مع وضع معايير للقياس.

بوصلة للدعم: 

١- كيف تربى طفلا ذاتى الانضباط ؟- مترجم-. دار الكتاب العربى/ بيروت

٢- دليل الوالدين والمعلمين لتنمية مهارات الأبناء – ١٨٤٠ مهارة- بن حزم/ بيروت.

٣-موقع وإصدارات ( مكتب الخليج للتربية).

ألقاكم على وصفة تربوية جديدة بإذن الله.

د. الباهى جاد.

له أكثر من ٨٠ برنامج تربوى فى شتى مجالات تكوين الشخصية المتوازنة.

مشرف عام على إعداد وتطوير البرامج التربوية للوزارات والمدارس الخاصة بعدة دول عربية

 https://www.facebook.com/m.smarteldawly/posts/407879095983050